Nem csupán a tanárok próbálták meg egyszerre megismerni és alkalmazni a szóba jöhető online munkaterületeket, mint a Microsoft Teams vagy a Google Classroom, és a tanulók igyekeztek megfelelni az időnként digitális, időnként inkább online lebonyolított frontális tanítás követelményeinek, hanem a szülőknek is meg kellett tanulniuk, hogyan közvetíthetnek hatékonyan a gyerek és a pedagógus, vagy a gyerek és osztálytársai között. Egyszerre kellett segíteniük a tananyag feldolgozásában és az online eszközök használatában, miközben rá kellett venniük a csemetéiket, hogy a tanulásnak ezt a formáját is vegyék komolyan.
Nem véletlen, hogy a tanév végén több oktatási intézmény is készített virtuális oklevelet a szülők jutalmazására, amiért aktív részt vállaltak a tanév sikeres lezárásában.
Hogy mennyire "megdolgoztak" ezért az elismerésért a szülők, azt egy általános iskolás tanuló anyukája foglalta össze írásában, akit megkértünk, hogy mesélje el az online oktatásban szerzett tapasztaltait...
| Csatolmány | Méret |
|---|---|
| GoogleClassroom_also_tagozaton_2.pdf | 318.14 KB |
