Hírek
Végéhez közeledik az EE-VET A szakképzés hatékonyságának és vonzerejének javítása -
Villanyszerelők oktatása/képzése elnevezésű projekt, amely azt tűzte ki céljául, hogy olyan korszerű, online képzési modulokat fejlesszen az épületvillamossági szerelések energiahatékonyságára fókuszálva, amely naprakész tudással látja el a villanyszerelői képzésben tanulókat, és segít abban, hogy leendő munkaadóik magasan képzett, a megújuló energiaforrások ismeretében és a modern épületmenedzsment-rendszerekben jártas szakemberekre leljenek.
Magyar olvasóklub-vezetők online szemináriumára került sor a Read-In-Club projekt keretében 2022. február 4-én. Bár 9 fő jelezte részvételi szándékát, végül hatan vettek részt a szemináriumon. A programban a következő témák szerepeltek:
- A Read-In-Club projekt és a partnerség bemutatása
- A résztvevő olvasókörök megismerése
- Az olvasóköri munkát segítő alkalmazások bemutatása és gyakorlás: Zoom, Google Forms, Mentimeter, Canva, Doodle.
Főállású munkatársat keresünk nemzetközi oktatási és oktatáskutatási pályázatok kidolgozására, megvalósítására, nemzetközi konzorciumok együttműködésének koordinálására, hazai és külföldi konferenciák szervezésére.
A projektek fókusza: digitális oktatás, korszerű, 21. századi tanítási-tanulási módszerek, a digitális átálláshoz kapcsolódó megoldások a szakképzésfejlesztésben. (Bővebb információ a projektjeinkről: https://www.itstudy.hu/projektek.)
Amire az új kollégának mindenképp szüksége lesz:
2021. február 18-án online, a Zoom platformon került sor az utolsó hazai rendezvényre a Reacti-Vet - Tanárok a szakképzés munkaerőpiaci igényekkel történő összehangolásáért projektünk keretében. Az eseményen elsősorban szakképzési vezetők, tanárok, diákok, oktatási szakértők és tanácsadók - mintegy 70 fő - vettek részt.
A Reacti-VET projekt célja, hogy a szakképzés felvértezze a diákokat olyan készségekkel, amelyek napjaink munkaerőpiacán elvártak.
Ehhez először a projektben részt vevő tanárok végezték el a felkészítő kurzust, most pedig kipróbálják az oktatási szemléletmódot élesben, a diákjaikkal úgy, hogy tanterven kívüli, 30 órás ráképző kurzusokat tartanak majd nekik a következő témákban:
A koronavírus miatti védő intézkedések között az egyik legfontosabb volt az iskolák online oktatásra történő átállása.
54 tanár vett részt internetbiztonsági online képzésen a Be@cyber pro nemzetközi projekt keretében. A tanári továbbképző kurzus olyan fontos biztonsági problémákra és megoldásokra hívta fel a figyelmet, amelyeket a tanárok a saját és a diákjaik érdekében felhasználhatnak a napi munkájukban.
A négy modulból, gyakorló tesztekből és modulzáró feladatokból álló tananyag a következő témákat tartalmazta:
Február 24-28. között magyar vállalkozónők 6 fős csoportja utazott a dél-olaszországi Materába, hogy részt vegyen a W.E.S.T. – Women Entrepreneurs Supporting Tribune Erasmus+ KA-2 projekt: 2017-1-TR01-KA204-046321 projekt keretében megrendezett nemzetközi képzési programon.
December 5-én a SZÁMALK-Szalézi Szakgimnázium épültében zajlott rendezvényen munkatársaink, Hartyányi Mária ügyvezető igazgató és Téringer Anita e-learning fejlesztő szakmai közönség előtt mutatták be a szakképzésben oktató tanárok számára készített online továbbképzés anyagát és magát a projektet, ami a szakképzés és a munkaerőpiaci igények jobb összehangolására irányul.
Spanyolországból, Bulgáriából, Írországból érkezett partnereink részvételével december-3-4-én zajlott a Be@CyberPro (2018-1-ES01-KA201-050461), elnevezésű, az internetbiztonsággal kapcsolatos képzési projekt harmadik nemzetközi találkozója Budapesten, a SZÁMALK-Szalézi Szakgimnázium épületében. A projekt fontos mérföldkövéhez érkezett: elkészült a tanároknak szóló online tananyag, és jelentősen előrehaladt a diákok számára készülő, a témával kapcsolatos videójáték fejlesztése is.
A Flip-IT! Erasmus+ projekt kapcsán interjú készült a fordított tanterem módszerről munkatársunkkal, Téringer Anitával a Tempus Közalapítvány által kiadott Pályázati Pavilonban.